Exploración de formas y reconocimiento del entorno con el tangram

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de formas y reconocimiento del entorno con el tangram

Objetivo: Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Conversación sobre las formas y figuras que conocen.
   
   
   • Introducción del problema a resolver: los niños tienen dificultad para reproducir formas con el uso del tangram.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del material tangram a los alumnos.
   
   
   • Explicación de las reglas básicas del tangram (formar figuras utilizando las siete piezas geométricas) y ejemplos de figuras que se pueden realizar.
   
   
   • Realización de una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno. Los alumnos deberán buscar objetos dentro del aula que tengan formas geométricas y describirlos.
   
   
   • Práctica del tangram: los alumnos deberán utilizar las piezas de tangram para formar diferentes figuras, comenzando por las formas más sencillas y luego avanzando a formas más complejas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: los alumnos compartirán sus experiencias utilizando el tangram y comentarán si encontraron alguna dificultad.
   
   
   • Anuncio de la continuación de la actividad en la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad práctica del tangram, el docente podrá observar el desempeño de los alumnos, su habilidad para reconocer y reproducir formas, así como su capacidad para resolver problemas.

   
   



2. Registro fotográfico: El docente podrá tomar fotografías de las figuras re