Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus compañeros fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la sesión a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Explicar que en esta sesión se centrarán en la búsqueda de fuentes sobre estos mitos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y el problema que abordarán en esta sesión: "Fuentes de los mitos de los pueblos antiguos".
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una lista de diferentes pueblos antiguos y pedirles que seleccionen uno para investigar sobre sus mitos fundacionales.
   
   
   • Poner a disposición de los alumnos diferentes recursos como libros, Internet y revistas para que busquen y localicen fuentes relacionadas con los mitos de su pueblo antiguo seleccionado.
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar la información en un documento compartido o en una presentación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información encontrada sobre los mitos fundacionales de su pueblo antiguo.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y cómo estas historias han influido en la cultura y la identidad de cada pueblo.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis y estudio de fuentes

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos analizarán y estudiarán en detalle las fuentes encontradas en la sesión anterior, com