Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: 5º de primaria

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con los ideales que impulsaron el movimiento independentista, como la falta de libertad, la injusticia, la esclavitud, entre otros. Pedirles que reflexionen sobre cómo se relaciona este problema con su contexto actual.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los ideales mencionados anteriormente. Cada grupo deberá buscar información sobre el ideal asignado y compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron sobre el ideal asignado. Durante estas presentaciones, fomentar el diálogo y la reflexión entre los alumnos, promoviendo la interacción y el intercambio de opiniones.


• Análisis de similit