Construcción del proyecto de vida
Melanie Brito
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Responder al problema del rezago educativo
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema del proyecto de vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y la importancia de tener metas y objetivos personales.
- Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia.
Desarrollo:
- Explicación sobre la importancia de analizar intereses, necesidades, logros y metas personales.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre los intereses y necesidades personales de los alumnos.
- Formación de grupos de trabajo y elaboración de una presentación de los intereses y necesidades compartidas en el grupo.
Cierre:
- Presentación de las ideas principales de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de compartir metas y objetivos para el proyecto de vida personal.
- Tarea: Realizar una investigación sobre personas exitosas que hayan alcanzado sus metas y objetivos personales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuento de la sesión anterior y repaso de la tarea.
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
- Reflexión sobre