Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Problema: La sequía

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las migraciones y movilidades humanas.


• Plantear el problema de la sequía y cómo afecta a las comunidades y a la vida de las personas.


• Discutir y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la sequía.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de movilidades humanas y migraciones a lo largo de la historia.


• Realizar una lectura guiada sobre los diferentes procesos históricos en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios debido a diversas razones.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre un caso específico de migración o movilidad humana a lo largo de la historia y lo compartan con el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y el intercambio de ideas y conocimientos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en las que las migraciones y movilidades humanas han impactado en la vida de las personas y en el desarrollo de las sociedades.


• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y plantear las preguntas que guiarán la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la sequía y cómo afecta a las comunidades y a la vida de las personas.


• Presentar el concepto de interdisciplinariedad y cómo se puede aplicar en el estudio de la sequía y las migraciones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre cómo la s