Introducción al conteo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Usar números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.
   
   
   • Presentar el problema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo contar. Algunos niños tienen dificultades para contar y necesitamos ayudarlos. ¿Qué creen que podemos hacer para ayudarlos?"
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes objetos de la vida cotidiana (juguetes, lápices, libros, etc.) y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.
   
   
   • Observar y escuchar atentamente las respuestas de los alumnos, haciendo preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como "¿Cómo saben que han contado todos los objetos?" o "¿Qué estrategias utilizaron para contar?"
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 10.
   
   
   • Pedir a los grupos que organicen las tarjetas de manera que representen diferentes situaciones (por ejemplo, contar el número de animales en una granja, el número de personas en una casa, etc.).
   
   
   • Observar y escuchar a los grupos mientras trabajan, brindando apoyo y orientación según sea necesario.
   
   
   
   



4. Sistematización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus situaciones y explicar cómo utilizaron los números para contar.
   
   
   • Resumir los diferentes enfoques y estrategias utilizados por los grupos, destacando la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y reforzar el objetivo de la clase.