Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Anel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Mostrar estadísticas sobre embarazos en adolescentes y enfermedades de transmisión sexual en la población juvenil.

  • Plantear el problema: Campaña de salud sexual reproductiva en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realizar una investigación guiada sobre los métodos anticonceptivos disponibles para los adolescentes.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre distintos métodos anticonceptivos (preservativos, pastillas anticonceptivas, DIU, etc.).

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre el método asignado, incluyendo su efectividad, ventajas y desventajas, y cómo se utiliza correctamente.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 2:



  • Realizar una discusión grupal sobre los métodos anticonceptivos presentados.

  • Comparar la efectividad de cada método y su idoneidad para adolescentes, tomando en cuenta l