Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atención al problema de LA SEQUÍA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras "discriminación", "racismo", "sexismo" y "prejuicios". Los alumnos deberán compartir sus ideas y experiencias.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la historia de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios a lo largo de los siglos.


• Presentación de casos históricos relevantes que demuestren los impactos de estas construcciones sociales.


• Análisis y discusión en grupos de los casos presentados, identificando las causas y consecuencias históricas del racismo.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre las acciones que se pueden llevar a cabo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir el racismo.


• Dejar como tarea a los alumnos escribir una propuesta de acción para combatir el racismo en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de las propuestas de acción escritas por los alumnos como tarea.


• Introducción del tema de la sequía y su relevancia actual.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la sequía y sus consecu