Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo PDA: Analizar la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: LA SEQUÍA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que representen situaciones discriminatorias para generar reflexión y debate.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: discriminación, racismo, sexismo, prejuicios.


• Análisis de casos históricos relevantes de discriminación y racismo (esclavitud, apartheid, holocausto, genocidios, etc.).


• Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias de estos actos y su relación con la vida de personas o grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los debates en grupos.


• Reflexión final: ¿Qué nos enseñan estos hechos históricos sobre la relevancia del racismo en los actos que atentaron contra la vida de personas o grupos?


• Tarea: Investigar un caso histórico de discriminación o racismo y preparar una exposición oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinaria: LA SEQUÍA. Explicación de sus causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: análisis de cómo la discriminación y el racismo pueden estar presentes en