Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Clase: Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Fase 1: Inicio

• Presentación y contextualización del tema: El docente explicará brevemente el concepto de relaciones de poder y su influencia en la discriminación y subrepresentación de ciertos grupos en la historia.


• Dinámica de reflexión: Los estudiantes compartirán sus ideas previas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados y la violencia que han enfrentado.


• Introducción del problema: El docente presentará el problema principal a trabajar: la discriminación entre el mismo hombre.


• Planteamiento de preguntas: Se formularán preguntas relacionadas con el problema para motivar la reflexión y el interés de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y deberán investigar distintos procesos históricos en los que se evidencien problemáticas de violencia hacia los grupos mencionados (pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+).


• Análisis y discusión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las problemáticas encontradas. Se hará énfasis en la relación entre las relaciones de poder y la discriminación.


• Análisis interdisciplinar: El docente relacionará los hallazgos de los grupos con otras disciplinas como s