Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinaria: Problema de la sequía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Ver un video corto sobre casos de discriminación y racismo históricos.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué es la discriminación? ¿Has presenciado o vivido situaciones de discriminación? ¿Por qué crees que ocurre?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes recibirán un caso de discriminación histórica para analizar y discutir en sus grupos. Deberán identificar las causas y consecuencias de dicho caso.


• Investigación y debate: Los grupos investigarán sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y realizarán un debate en clase para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones sobre las causas y consecuencias del racismo y la xenofobia.


• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo las causas históricas del racismo y la xenofobia siguen teniendo repercusiones en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Los estudiantes recibirán recortes de periódico con noticias actuales relacionadas con el racismo y la xenofobia. Deberán ana