Prevención de situaciones de riesgo

Melanie Brito
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Rezago educativo: Incorporación de estrategias que atiendan el rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Actividad rompehielos: Los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente para conocerse mejor.

  • Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de riesgos y su relación con las situaciones de accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos a los que pueden estar expuestos los alumnos.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un riesgo específico a cada equipo.

  • Investigación en línea sobre el riesgo asignado y búsqueda de alternativas de prevención.

  • Elaboración de un póster o infografía con la información recopilada.


Cierre:



  • Presentación de los pósters o infografías por parte de cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre las alternativas de prevención presentadas.

  • Retroalimentación del maestro y planteamiento de preguntas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión sobre las alternativas de prevención presentadas en los pósters o infografías.

  • Presentación del objetivo de la clase y del nuevo tema a trabajar.


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