Introducción al tema - 45 minutos

Eugenia Reyes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de materiales, procesos técnicos y comunidad, y desarrollar una conciencia crítica sobre el uso de maquinarias y herramientas en la extensión corporal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo se transforman.

  2. Presentar ejemplos concretos de materiales y su origen, transformación y características tecnológicas.

  3. Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen sobre un material en particular y lo presenten al resto de la clase.


Sesión 2: Relación entre materiales y comunidad - 45 minutos


Objetivo: Explorar la relación entre los materiales que utilizamos y la comunidad en la que vivimos, desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Actividades:



  1. Realizar una investigación previa en casa sobre los materiales que se utilizan en su comunidad.

  2. En grupos, discutir y reflexionar sobre los impactos positivos y negativos de los materiales utilizados en la comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas más eficientes y sustentables para el uso de materiales en su comunidad.


Sesión 3: Procesos técnicos y transformación de materiales - 45 minutos


Objetivo: Comprender los procesos técnicos involucrados en la transformación de los materiales y su impacto en la extensión corporal.


Actividades:



  1. Mostrar ejemplos de procesos técnicos de transformación de materiales, como la extracción, fabricación y reciclaje.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes procesos técnicos de transformación de materiales.

  3. Refle