El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conteo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes objetos y elementos que los niños observan en su entorno.


• Preguntar a los alumnos qué formas y atributos geométricos pueden identificar en esos objetos.

Actividad 2 (15 minutos): Observación de objetos en el entorno

• Invitar a los alumnos a salir al patio o alrededor del salón de clases para observar diferentes objetos.


• Pedirles que identifiquen las formas y atributos geométricos de cada objeto observado.


• Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo para que todos los alumnos puedan verlas.

Actividad 3 (15 minutos): Descripción de formas y atributos

• Proporcionar a cada alumno tarjetas con diferentes formas geométricas.


• Pedirles que describan las formas y atributos de las tarjetas utilizando términos convencionales (por ejemplo, "triángulo", "círculo", "lados").


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el uso de vocabulario específico.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos): Recorridos y desplazamientos

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una tarea de búsqueda de objetos con formas geométricas en el entorno (por ejemplo, buscar objetos con forma de círculo).


• Pedirles que realicen un recorrido por el entorno para encontrar los objetos y describir sus formas y atributos.

Actividad 2 (15