Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Adanary Soto
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Objetivo: Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico para identificar algunos materiales, como los metales, que poseen conductividad eléctrica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos): El docente realizará preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la energía eléctrica y térmica, como por ejemplo: ¿Qué es la energía eléctrica? ¿Qué es la energía térmica? ¿Para qué se utiliza la energía eléctrica en nuestra vida diaria? ¿Cómo se transforma la energía térmica en energía eléctrica?



  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente planteará el siguiente problema a los alumnos: "En la escuela hay 26 alumnos y necesitamos encontrar un material que conduzca la electricidad de manera eficiente para construir un circuito eléctrico. ¿Cómo podemos identificar qué materiales son buenos conductores eléctricos?"



  3. Observación y análisis de materiales (15 minutos): Los alumnos formarán grupos y recibirán diferentes materiales, como papel de aluminio, cobre, plástico, madera, entre otros. Deberán observar cada material y realizar predicciones sobre su conductividad eléctrica.



  4. Experimentación (15 minutos): Cada grupo realizará pequeños experimentos para probar la conductividad eléctrica de los materiales. Pueden usar pilas, cables y bombillas para construir un circuito sencillo e ir probando uno a uno los diferentes materiales.




Sesió