Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Título de la planeación: Embelleciendo nuestra comunidad: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado y llevarlo a cabo mediante la planeación y ejecución de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y reflexión

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas: preguntar a los alumnos cómo creen que pueden mejorar un espacio comunitario a través del arte.


• Clasificación de las ideas: organizar las ideas mencionadas por los alumnos en grupos según su similitud.


• Reflexión en colectivo: promover una discusión en grupo sobre las ideas mencionadas, destacando la importancia de trabajar juntos y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos): Planeación de expresiones artísticas

• Presentación de distintas expresiones artísticas: mostrar ejemplos de performance, videoarte, instalación, escultura y teatro comunitario para que los alumnos conozcan las posibilidades creativas.


• Trabajo en grupos: dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una expresión artística para que planeen cómo llevarla a cabo en un espacio comunitario.


• Planificación: los grupos deben determinar los materiales y recursos necesarios, el tiempo de ejecución y cómo involucrar a la comunidad e