El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Distribución de regiones naturales y sus características

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.


• Planteamiento del problema: Distribución de regiones naturales y sus características en relación con la calidad del suelo.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre las regiones naturales de su localidad y las características del suelo en cada una de ellas.


• Análisis y discusión en grupo grande: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación y se realizará una discusión conjunta para establecer las relaciones entre la distribución de regiones naturales y las características del suelo.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la distribución de regiones naturales y sus características en relación con la calidad del suelo.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada estudiante deberá investigar sobre alterna