Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una actividad de lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Presentación de la problemática: Se expondrá el problema de los alumnos desconocen el uso correcto del agua y cómo deberían usarlo para evitar el desperdicio de este líquido vital.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo interdisciplinarios para abordar la problemática.


• Tarea inicial: Cada equipo deberá realizar una investigación sobre la importancia del agua, su uso responsable y las consecuencias del desperdicio.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre la problemática.


• Análisis de soluciones locales: Se presentarán ejemplos de soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover el r