Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: 5º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: ADICCIONES Y VIDEOJUEGOS

Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta inicial sobre los videojuegos y las adicciones, motivando a los alumnos a reflexionar sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las adicciones y los videojuegos, anotando las respuestas de los alumnos.

Actividad 2: (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de descripción y explicación, destacando las diferencias entre ambos.


• Mostrar ejemplos de textos descriptivos y explicativos, resaltando sus características principales.

Actividad 3: (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes ejemplos de textos y pedirles que identifiquen si son descriptivos o explicativos, y que expliquen las características que les permitieron llegar a esa conclusión.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad 4: (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deberán crear un texto descriptivo y uno explicativo sobre los videojuegos y las adicciones.


• Los alumnos deberán trabajar en parejas y luego compartir sus textos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferencias entre descripción y explicación, y