La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante en actividades grupales; 2) Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración donde cada alumno comparta una palabra en su lengua materna y su significado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad grupal: Realización de una lista de las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y familiar de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia y valoración de la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en México y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y los temas tratados.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas indígenas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad