Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ¿qué es el calor? y ¿qué saben sobre los motores que funcionan con energía calorífica? Luego, plantearles la pregunta problema: ¿Cómo se puede aprovechar el calor como forma de energía de manera sustentable?

Desarrollo: Los alumnos investigarán en grupos sobre los motores que funcionan con energía calorífica y cómo se aprovecha el calor como forma de energía. Utilizarán fuentes bibliográficas y recursos en línea para obtener información.

Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre las ventajas y desventajas del uso de motores que funcionan con energía calorífica en términos de sustentabilidad. Los alumnos deberán expresar su opinión y fundamentarla.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el calor. Por ejemplo, pueden medir la temperatura de diferentes objetos y observar cómo se disipa el calor en cada uno.

Desarrollo: Los alumnos investigarán sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores que funcionan con energía calorífica. Deberán relacionar estos efectos con la sustentabilidad y la contaminación atmosférica.

Cierre: Los alumnos presentarán