Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Adriana Josefina Guerra
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Acciones de prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrar empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar diferentes desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  2. Actividad en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los desastres que conocen y los relacionarán con los fenómenos naturales que los ocasionan.

  3. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales para encontrar información sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontraron y se realizará una lista conjunta de los desastres identificados.


Sesión 2:


Objetivo específico: Localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Repaso: Se realizará un repaso de los desastres identificados en la sesión anterior.

  2. Actividad en grupo: Los alumnos, e