Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Pamela Justo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Grado: 4º de primaria.


Objetivo: Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de leer y escribir cuentos para disfrutar.

  • Lectura en voz alta de un cuento clásico.

  • Actividad de comprensión del cuento, respondiendo preguntas sobre la historia.

  • Conversación sobre las características de los cuentos (personajes, escenario, conflicto, resolución).

  • Tarea: Notificar a los padres que en la siguiente sesión los estudiantes deberán traer un cuento que les guste.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de los cuentos traídos por los estudiantes.

  • Lectura en voz alta de algunos fragmentos de los cuentos elegidos por los estudiantes.

  • Conversación sobre los aspectos que les gustaron de los cuentos y por qué.

  • Actividad de escritura: los estudiantes deberán planear y escribir su propio cuento sobre un tema de su elección. Se les proporcionará una hoja de planificación con los elementos básicos del cuento.

  • Tarea: Revisar y corregir su cuento, asegurándose de incluir todos los elementos básicos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Revisión y corrección de los cuentos escritos por los estudiantes. Se les proporcionará una lista de control con aspectos a tener en cuenta (ortografía, puntuación, coherencia, etc.).

  • Actividad de intercambio de cuentos: en parejas, los estudiantes leerán el cuento del compañero y darán retroalimenta