Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde la perspectiva de la historia y la igualdad de género.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de las revoluciones modernas y su importancia histórica.


• Presentación del problema: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis sobre la ausencia de las mujeres en el texto.

Desarrollo:

• Distribuir la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano a los alumnos.


• Realizar una lectura guiada del texto, destacando los derechos y principios expuestos.


• Promover una discusión en grupo sobre la ausencia de las mujeres en el texto y las posibles razones.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que escriban en sus cuadernos una hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en la Declaración.


• Realizar una puesta en común de las hipótesis generadas por los alumnos.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre el contexto histórico de la Declaración y los movimientos feministas de la época.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de interdisciplinariedad y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Presentar brevemente los movimientos feministas de la época y su lucha por la igualdad de derechos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura y análisis del contexto histórico en