Introducción al tema y sensibilización

Vladimir Cintora
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, fomentando la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente da la bienvenida a los alumnos y realiza una breve dinámica para captar su atención. Luego, plantea la problemática: "Muchas veces no nos preocupamos por estar a salvo ante peligros y amenazas, y no queremos prevenirnos. ¿Por qué creen que esto sucede?". Se fomenta la participación activa de los alumnos y se toman en cuenta sus respuestas.



  2. Presentación del tema (15 minutos): El docente explica a los alumnos que trabajarán sobre acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Se muestra un video o se presentan imágenes que evidencien desastres y sus consecuencias. Se enfatiza en la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país, así como en la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.



  3. Actividad de sensibilización (20 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una hoja de papel y lápices de colores. Cada grupo deberá dibujar un mapa en el que plasmen los lugares en los que ocurrieron desastres naturales o acciones humanas. Luego, deberán identificar y relacionar los fenómenos naturales o acciones humanas que causaron esos desastres. Al finalizar, cada grupo compartirá su trabajo y se abrirá un espacio para la reflexión y debate sobre la problemática planteada al in