Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto Interdisciplinario: Violencia escolar y familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Violencia escolar y familiar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden presentar en la escuela y en la familia.


• Trabajo en grupos para analizar casos de violencia escolar y familiar y identificar las consecuencias de estas situaciones.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Realización de un debate grupal sobre cómo la comunicación asertiva podría ayudar a erradicar la violencia en la escuela y en la familia.


• Organización de los grupos para comenzar a recopilar información sobre acciones concretas que se pueden llevar a cabo para promover la comunicación asertiva y erradicar la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de los grupos.


• Elección de la propuesta más viable y relevante para ser desarrollada por toda la clase.


• Tarea: Investigar sobre casos reales de violencia escolar y familiar y cómo se ha aplicado la comunicación asertiva para resolverlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas.


• Reflexión grup