Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos deben comprender más sobre el tema del álgebra.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: ¿Qué es el álgebra? ¿Para qué se utiliza?


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escriben en una hoja sus conceptos previos sobre el álgebra y comparten sus respuestas en parejas.


• Puesta en común y construcción de una definición consensuada de álgebra.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigan ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden expresar con lenguaje algebraico y viceversa.


• Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para construir una lista de ejemplos y luego presentan sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Cierre:

• Cuestionario de cierre: Los estudiantes responden preguntas relacionadas con la interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje algebraico.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y corrección de posibles errores o dudas.


• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y expectativas para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos aprendidos en relación al álgebra.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes plantean situaciones del lenguaje común y deben transformarlas en lenguaje