Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861
Jorge Luis López
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861
Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de infraestructura deteriorada y falta de recursos tecnológicos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del problema: Infraestructura deteriorada y falta de recursos tecnológicos. Explicar a los alumnos que se enfrentarán a este desafío para buscar soluciones.
- Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de estudiantes de otras escuelas que han superado problemas similares y han logrado avances utilizando la tecnología como herramienta.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar y opinar sobre las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, y estimar su valor en la actualidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad 1: Lectura comprensiva de los antecedentes históricos que llevaron a la expedición de las Leyes de Reforma. Los alumnos deben tomar notas y destacar los aspectos más relevantes.
- Actividad 2: Organización de equipos de trabajo. Cada equipo deberá investigar una de las Leyes de Reforma (Ley de Nacionalización de Bienes Eclesiásticos, Ley de Matrimonio Civil, Ley de Registro Civil y Ley de Libertad de Cultos) para luego compartir la información con el resto de la clase.
- Actividad 3: Debate en grupo sobre los beneficios y controversias generadas por las Leyes de Reforma en su contexto histórico.
Sesión 2:
- Actividad 1: Presentación de los resultados de la investigación por parte