Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Arturo Castellanos

Ubicación curricular

Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Sesión 1: Exploración de los elementos estéticos en el entorno natural
Tiempo: 50 minutos

Inicio:

Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Motivación: Mostrar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué les parece estéticamente hablando.

Planteamiento del problema: Explicar el problema de la falta de valoración de la naturaleza y la contaminación en el contexto de los alumnos.

Desarrollo:

Actividad 1: Observación guiada del entorno natural cercano a la escuela. Los alumnos deberán identificar y describir los elementos estéticos que encuentren.

Actividad 2: Elaboración de un collage con imágenes de la naturaleza. Los alumnos deberán seleccionar imágenes que representen elementos estéticos y recursos naturales.

Cierre:

Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de valorar y cuidar el entorno natural.

Tarea: Investigar sobre una manifestación artística que utilice recursos estéticos de la naturaleza.

Sesión 2: Exploración de los elementos estéticos en el entorno social
Tiempo: 50 minutos

Inicio:

Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte urbano, arquitectura y diseño. Preguntar a los alumnos qué les parece estéticamente hablando.

Desarrollo:

Actividad 1: Salida a la comunidad para observar elementos estéticos en el entorno social (edificios, esculturas, murales, etc.).