Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º grado de Primaria: Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial
Objetivo PDA: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de ubicación espacial y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere conocer la ubicación de objetos, seres vivos, trayectos o lugares.


• Proporcionar ejemplos de croquis sencillos y explicar su utilidad para representar ubicaciones.


• Plantear un problema relacionado con la ubicación espacial, por ejemplo: "¿Cómo llegar desde la escuela hasta el parque más cercano?".

Sesión 2:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles el problema planteado en la sesión anterior.


• Invitar a los grupos a discutir y proponer posibles soluciones al problema.


• Guiar a los estudiantes para que elaboren croquis sencillos que representen la ubicación de la escuela y el parque.


• Permitir que los grupos compartan sus croquis y expliquen sus soluciones.

Sesión 3:

• Retomar los croquis elaborados por los grupos en la sesión anterior.


• Invitar a los estudiantes a interpretar los croquis y a identificar las ubicaciones representadas.


• Proponer otros ejemplos de situaciones que requieran la elaboración e interpretación de croquis.


• Pedir a los estudiantes que, de manera individual, elaboren un croquis para representar una ubicación espacial específica.

Sesión 4:

• Organizar una exposición de los croquis elaborados por los estu