Comprensión y producción de textos informativos

Victor Ochoa
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el sistema solar a través de la escritura de textos informativos


Grado: 6º de primaria


Tema: Comprensión y producción de textos informativos


Objetivo PDA: Los alumnos escribirán textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del sistema solar y sus planetas.


Actividades:



  1. Presentar el tema del sistema solar a través de una breve explicación.

  2. Mostrar imágenes y videos del sistema solar para despertar el interés de los alumnos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del sistema solar.

  4. Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de conocer y comprender el sistema solar.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Investigar y recopilar información sobre el sistema solar.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos.

  2. Asignar a cada grupo un planeta del sistema solar para investigar.

  3. Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para recopilar información.

  4. Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo para buscar información relevante sobre su planeta asignado.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo: Analizar y seleccionar la información recopilada.


Actividades:



  1. Reunir a los grupos y compartir la información recopilada.

  2. Invitar a los alumnos a discutir y seleccionar la información más relevante sobre cada planeta.

  3. Fomentar el pensa