Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo PDA: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Iniciar la clase planteando el problema: "Los alumnos no saben hacer multiplicaciones". Realizar una lluvia de ideas para conocer las opiniones y experiencias de los alumnos sobre el tema.


• Presentar conceptos básicos de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos prácticos de multiplicaciones con números de dos cifras, utilizando diferentes procedimientos.


• Realizar actividades de grupo en las que los alumnos resuelvan multiplicaciones utilizando diferentes procedimientos.

Sesión 2 - Suma de multiplicaciones parciales (45 minutos):

• Repasar conceptos básicos de multiplicación y división.


• Explicar el procedimiento de suma de multiplicaciones parciales utilizando un ejemplo práctico.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos resuelvan multiplicaciones de tres cifras utilizando el procedimiento de suma de multiplicaciones parciales.


• Asignar tareas para reforzar el aprendizaje en casa.

Sesión 3 - Multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros (45 minutos):

• Repasar los conceptos básicos de multiplicación y división.


• Explicar el procedimiento de multiplicación por 10, 20, 30, entre otros, utilizando ejemplos prácticos.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos resuelvan multiplicaciones de tres cifra