La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Igualdad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: "La falta de igualdad para la población afromexicana en nuestra sociedad actual".


• Pregunta motivadora: "¿Por qué es importante conocer los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones a la cultura de nuestro país?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Entrega de materiales de investigación: libros, internet, imágenes, etc.


• Los estudiantes deberán investigar sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y culturales.


• Cada grupo deberá analizar cómo la falta de igualdad ha afectado a esta población a lo largo de la historia.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase un resumen de sus hallazgos y conclusiones.


• Participación y debate en clase sobre la importancia de la igualdad y la inclusión en nuestra sociedad.


• Reflexión final: "¿Cómo podemos contribuir a promover la igualdad y el respeto hacia la población afromexicana?"

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior sobre