Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

edgar medina
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo PDA: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad en el mundo y cómo está relacionada con la vida en la Tierra.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de biodiversidad que los alumnos conozcan en su localidad.

  • Discusión en grupo: Analizar las respuestas de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad.

  • Tarea: Investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se encuentra la localidad y seleccionar una especie para estudiar en las siguientes sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los alumnos: Presentar ante el grupo la especie seleccionada y compartir la información recopilada.

  • Actividad en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada uno un ecosistema para investigar. Los grupos deberán identificar las especies presentes en el ecosistema y la relación entre ellas.

  • Plenaria: Cada grupo deberá exponer sus resultados y se discutirá la importancia de la interdependencia entre las especies en un ecosistema.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una salida al área verde de la escuela para observar la biodiversidad presente. Los alumnos deberán identificar las especies y anotar sus características.

  • Discusión en grupo: Comentar las observaciones realizada