Comunicación y representación técnica - Difusión de proyectos

MARCO ANTONIO COAHUILA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica - Difusión de proyectos


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos de los alumnos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de señalización en la escuela, generando problemas de seguridad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de señalización en la escuela y su relación con la seguridad.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación visual y la representación técnica para solucionar este problema.

  • Plantear el objetivo de la clase: diseñar y difundir proyectos de señalización para la escuela.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los conceptos básicos de comunicación visual y representación técnica, destacando su papel en la solución de problemas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la escuela para la cual deberán diseñar un proyecto de señalización.

  • Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, reglas, entre otros, para que los alumnos puedan diseñar sus proyectos de manera creativa y estética.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en el proceso de diseño, promoviendo el pensamiento crítico y la toma de decisiones fundamentadas en aspectos técnicos y estéticos.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su proyecto de señalización, explicando el funcionamiento y operación del mismo.

  • Fomentar la retroalimentación entre los grupos, destacando aspectos positivos y brindand