Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar sus emociones con los compañeros de clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: "El termómetro emocional". Cada alumno debe identificar y compartir una emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad en grupos pequeños: "El árbol de las emociones". Los alumnos dibujarán un árbol y escribirán diferentes emociones en las ramas. Compartirán y discutirán sus árboles en clase.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante identificar y expresar nuestras emociones? ¿Qué dificultades encontramos para hacerlo?

Sesión 2: Empatía hacia los demás (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y conexión con el objetivo.


• Juego de roles: Cada alumno asumirá el papel de otra persona y deberá expresar una emoción ante una situación dada. Los demás deberán adivinar la emoción.


• Actividad en grupos pequeños: "La rueda de la empatía". Los alumnos discutirán diferentes situaciones y cómo se sentirían otras personas en esas circunstancias.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien muestra empatía hacia nosotros? ¿Cómo podemos mostrar empatía hacia los demás?

Sesión 3: Comunicación efectiva (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y conexión