Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

PDA (Propósito de aprendizaje): Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificación de las partes de la obra de teatro y características

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender las partes de una obra de teatro y sus características

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia del teatro como forma de expresión.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y relación con la problemática planteada.
   
   
   • Motivación inicial: proyección de un fragmento de una obra de teatro, guía de observación para identificar las partes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las partes de una obra de teatro: acto, escena, diálogos, monólogos, apartes, acotaciones, entre otros.
   
   
   • Presentación de ejemplos de cada parte y análisis conjunto.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: división de los alumnos en grupos para que cada grupo elabore una pequeña obra de teatro, asignando roles y creando las partes correspondientes.
   
   
   • Los estudiantes deberán identificar las características de cada parte de la obra escrita y realizarán una representación teatral en colectivo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las obras creadas por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de las diferentes partes de una obra de teatro.
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido y relación con el objetivo de la cla