Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: 21 de marzo natalicio de Benito Juárez.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): El profesor introduce el tema de la clase, explicando que van a aprender sobre eventos y celebraciones importantes en la historia de su comunidad y país. Se menciona el natalicio de Benito Juárez como ejemplo.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): El profesor presenta el problema: ¿Por qué es importante celebrar el natalicio de Benito Juárez? Los alumnos reflexionan en grupos pequeños y comparten sus ideas.

   
   



3. Investigación (15 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de investigación sobre Benito Juárez y su importancia en la historia de México. Cada grupo investiga y toma notas sobre diferentes aspectos de la vida y obra de Benito Juárez.

   
   



4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. Se promueve la participación y el intercambio de ideas.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): El profesor recuerda brevemente lo aprendido sobre Benito Juárez en la sesión anterior.

   
   



2. Análisis de imágenes (15 minutos): Se proyectan imágenes relacionadas con Benito Juárez y su época. Los alumnos las observan y comentan en grupos pequeños, identificando ele