Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: No existe buena difusión e información confiable acerca de la violencia y consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo y la importancia de abordar el tema de la violencia.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la comunicación y la confianza entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violencia en la familia y la escuela.


• Análisis de las consecuencias de la violencia en diferentes ámbitos.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles acciones para erradicar la violencia.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea: Investigar sobre información confiable acerca de la violencia y sus consecuencias para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a dudas o preguntas de los estudiantes.


• Presentación de la tarea realizada por los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición de la información investigada por los estudiantes sobre la violencia y sus consecuencias.


• Análisis conjunto de la información recolectada para identificar áreas de mejora en la difusión y la información confiable.


• Trabajo en gru