Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de narración de sucesos autobiográficos y explicar que se trata de contar hechos de la vida propia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de su vida que les gustaría compartir.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico y analizarlo en grupo, destacando las características que lo diferencian de otros tipos de textos.


• Pedir a los alumnos que escriban un párrafo corto sobre un suceso autobiográfico que deseen compartir en clase.

Sesión 2:

• Revisar los párrafos escritos por los alumnos y proporcionar retroalimentación individual.


• Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus párrafos con sus compañeros.


• Entre todos, seleccionar un suceso autobiográfico para crear una narración conjunta.


• Los alumnos redactarán en sus cuadernos la narración conjunta.

Sesión 3:

• Exponer las narraciones conjuntas creadas por los grupos.


• Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular, basándose en las narraciones expuestas.


• En grupos, los alumnos identificarán las características y elementos comunes de los textos autobiográficos leídos y escritos.


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo.

Sesión 4:

• Leer en voz alta fragmentos d