Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal, y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Problemas en habilidades motrices y de adaptación social

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de desarrollar habilidades motrices y expresivas para conocerse a sí mismo.


• Actividad 1: Juego de orientación espacial. Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará un mapa del colegio. Deberán encontrar diferentes puntos marcados en el mapa y anotar las coordenadas.


• Actividad 2: Juego de equilibrio. Los alumnos formarán parejas y realizarán diferentes ejercicios de equilibrio, como caminar sobre una cuerda o hacer una carrera de sacos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Juego de coordinación motriz. Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota utilizando diferentes partes del cuerpo, como las manos, los pies o la cabeza.


• Actividad 2: Juego de expresión corporal. Los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando su cuerpo, como la alegría, el miedo o la tristeza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Juego de relación. Los alumnos formarán equipos y realizarán diferentes ejercicios de coordinación en grupo, como una carrera de tres piernas o una coreografía en