Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Laura Gomez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción: Presentación del tema "Exploración de la diversidad natural en nuestra comunidad".

  • Actividad 1: Conversación grupal sobre los animales que conocen y sus características.

  • Actividad 2: Observación de imágenes de animales y discusión de sus diferencias.

  • Actividad 3: Realización de un dibujo de su animal favorito y descripción oral de sus características.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad 1: Salida al jardín de la escuela para observar y recolectar elementos naturales (hojas, palos, flores, etc.).

  • Actividad 2: Clasificación de los elementos recolectados según su forma, color o tamaño.

  • Actividad 3: Creación de un collage utilizando los elementos y explicación de su composición.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad 1: Observación de diferentes tipos de animales en videos y fotografías.

  • Actividad 2: Juego de adivinanzas sobre los animales observados.

  • Actividad 3: Elaboración de una lista de preguntas que tengan sobre los animales.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Actividad 1: Visita al zoológico local (si es posible) o visualización de un video sobre el zoológico.

  • Actividad 2: Observación de diferentes animales en el zoológico o en el video.

  • Actividad 3: Escritura de una lista de los animales observados y sus características.


Sesión 5 (45 minutos)



  • A