Conociendo nuestra comunidad y sus lenguas

JUAN ROJAS
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y sus lenguas


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la diversidad lingüística y cultural de su comunidad


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

  2. Mostrar un mapa o imágenes de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen los lugares en donde se hablan diferentes lenguas.

  3. Realizar una actividad de parejas, en la que los alumnos deben entrevistar a un familiar o vecino que hable una lengua distinta a la suya y compartir en clase lo que aprendieron.


Recursos:



  • Mapa o imágenes de la comunidad

  • Hojas y lápices


Sesión 2:
Tema: Explorando los recursos de los lenguajes


Objetivo: Que los alumnos experimenten con los recursos del lenguaje para crear juegos del lenguaje


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles juegos del lenguaje que se pueden crear utilizando estos recursos.

  3. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de crear su propio juego del lenguaje utilizando alguno de los recursos mencionados.

  4. Cada equipo debe practicar su juego del lenguaje y luego presentarlo al resto de la clase.


Recursos:



  • Tarjetas con adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas

  • Hojas y lápices


Sesión 3:
Tema: Compartiendo juegos del lenguaje


Objetivo: Que los alumnos compartan sus juegos del lenguaje con el resto de la comunidad escolar


Actividades:



  1. Organizar una presentación en la escuela para que los alumnos puedan mostrar los juegos del lenguaje que han creado.

  2. I