Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de desarrollo de habilidades de lectura y escritura para mejorar el proceso de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita: rima, aliteración, metáfora, hipérbole, entre otros.


• Actividad de identificación: Leer y analizar un poema corto en clase, identificando los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su impacto en la comunicación.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un poema que contenga recursos estéticos para compartir en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los recursos estéticos estudiados y su importancia en la literatura.

Desarrollo:

• Presentación y análisis de los poemas seleccionados por los alumnos.


• Actividad de creación: Los alumnos deberán cre