Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Ejercicios escritos que permitan evidenciar la comprensión y aplicación de los conceptos algebraicos trabajados.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al álgebra y explicar su importancia en las matemáticas.


• Presentar situaciones del lenguaje común y pedir a los alumnos que las expresen en lenguaje algebraico de forma individual.


• Compartir las respuestas en grupo y discutir si son correctas.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios en los que los alumnos deban interpretar expresiones algebraicas y encontrar su equivalente en lenguaje común.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las expresen en lenguaje algebraico.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprender a interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los ejercicios de práctica asignados en la sesión anterior.


• Resolver dudas o dificultades encontradas por los alumnos durante la práctica.

Desarrollo:

• Presentar problemas o situaciones en lenguaje común y pedir a los alumnos que los expresen en lenguaje algebraico.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos deban plantear situaciones en lenguaje común a partir de expresiones algebraicas.

Cierre:

• Comentar en grupo los resul