Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no desarrollan su habilidad de lectura y escritura y eso afecta en su proceso de comunicación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos.


• Plantear el problema a atender: la falta de habilidad en lectura y escritura.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos estéticos en la literatura: metáfora, rima, aliteración, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen los recursos estéticos en textos dados.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Investigar y traer un poema o canción que les guste y analizar los recursos estéticos utilizados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los poemas y canciones traídos por los alumnos y los recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Introducción a la literatura ora