Procesos técnicos

Celia Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia en el contexto actual.

  • Realización de una dinámica de integración y motivación.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Presentación de ejemplos de cada tipo de sistema técnico.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las características y procesos de cada sistema técnico.

  • Reflexión sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen sistemas técnicos en su entorno y analicen su vínculo con los diferentes aspectos mencionados.

  • Compartir los resultados de la actividad y realizar una puesta en común.

  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: diseño de un sistema técnico.

  • Explicación de la importancia del diseño en los sistemas técnicos y sus implicaciones.


Desarrollo:



  • Introducción a los pasos del proceso de diseño de un sistema técnico.

  • Presentación de ejemplos de sistemas técnicos diseñados.

  • Realización de una actividad individual donde los alumnos elijan un sistema técnico y comie