Introducción al estudio de los fenómenos naturales y las actividades de las personas

Plan de clase

Nombre de la clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Grado: 1° de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Desarrollar nuevas habilidades

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los fenómenos naturales y las actividades de las personas

• Presentación del tema a través de una lectura de un cuento relacionado con el día y la noche.


• Discusión en grupo sobre las actividades que realizamos durante el día y la noche.


• Actividad práctica: Observación de la posición del Sol y la Luna en diferentes momentos del día.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre las diferencias entre el día y la noche.

Sesión 2:
Tema: La forma del Sol y la Luna

• Investigación guiada: Indagar sobre la forma del Sol y la Luna.


• Actividad práctica: Realización de dibujos representando la forma del Sol y la Luna.


• Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre las características del Sol y la Luna.


• Cierre de la sesión: Comparación de los dibujos realizados por los estudiantes y discusión sobre las características perceptibles del Sol y la Luna.

Sesión 3:
Tema: El cambio de posición del Sol y la Luna

• Investiga