La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que el alumno conozca la diversidad de las lenguas y los beneficios en su familia, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Motivar la importancia de conocer diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en distintas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realizar una lectura en voz alta de estos textos y comentar las diferencias entre ellos.


• Realizar ejercicios de identificación y reconocimiento de palabras y expresiones propias de cada variante lingüística.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus reflexiones sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar un video o documental sobre la diversidad de lenguas en diferentes comunidades.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen diferentes palabras y expresiones en su variante lingüística regional.


• Organizar a los alumnos