Introducción a las fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 3º de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y el uso del tangram como herramienta interdisciplinar para resolver problemas de fracciones.

Objetivo:
El alumno propone expresiones aditivas equivalentes de medios, cuartos, octavos o dieciseisavos y compara fracciones utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar qué es una fracción.


• Mostrar ejemplos de fracciones utilizando el tangram (por ejemplo, 1/2, 1/4, 1/8).


• Realizar juegos con el tangram para que los alumnos identifiquen fracciones equivalentes (por ejemplo, formar un cuadrado utilizando diferentes combinaciones de piezas).

Sesión 2: Expresiones aditivas y fracciones equivalentes (45 minutos)

• Repasar las fracciones aprendidas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de expresiones aditivas (por ejemplo, 1/4 + 1/4 = 1/2).


• Utilizar el tangram para que los alumnos representen diferentes expresiones aditivas y encuentren fracciones equivalentes (por ejemplo, utilizar dos triángulos para formar un cuadrado y ver que 2/8 es equivalente a 1/4).

Sesión 3: Comparación de fracciones (45 minutos)

• Repasar las fracciones aprendidas en las sesiones anteriores.


• Explicar cómo comparar fracciones utilizando el numerador y el denominador (por ejemplo, si el numerador es mayor, la fracción es mayor).


• Utilizar el tangram para que los alumnos comparen fracciones con igual numerador o igual denominador (por ejemplo, comparar 2/4 y 2/8 utilizando las piezas del tangram).

Sesión 4: Resolución de problemas con fracciones (45